知らなければ伝えることはできない。学習すること、学び直したり生涯が「学ぶ」ことだと思っている。知り伝えるために独学もする、専門家の声も聞く。そして伝える、繰り返す。島の歴史「光と陰」斉彬と奄美、犬田布騒動記念碑の前で一揆と騒動とは？西郷のいくつもの顔。世界自然遺産、登録の意義。

糸木名小学校のタマシモロイタイムが昨年に引き続き実施された。今回は「三味線に触れてみよう！」

全校児童と家庭教育学級のお母さんたちでした。調弦　20本余りの三味線を終え、5，6年生に先ず指導。

カエルの歌でドレミの奏法とポジション。指、バチ、姿勢等々。5名の児童はすぐマスター。次いで徳之島の子守歌を頑張った。

全自動がそろったところで、三味線の基本を語り。ドレミのポジション。しばらくして5、6年生が低学年に個別指導。異年齢の子どもたちが繋がるチャンス、やさしく教える先輩に低学年の子供は嬉しそう。

さて、5，6年生の模範演奏だ。わずか4，50分で2曲演奏を実現。

カエルの歌は一番を演奏、2番はみんなで歌った。徳之島の子守歌演奏。拍手喝采！

最後は六調、ワイド節を踊った。三味線に親しみ、慣れ、いつか再び手にして伝統をつなぐ子どもたちが現れることを期待して、3時間に及ぶ郷土教育の伝承活動を終えた。